Us oferim la GUIA DEL FEEDBACK A LA UOC per al professorat. Aquesta guia ofereix orientacions sobre com facilitar un feedback de tipus formatiu que ajudi i motivi a l’alumnat a assolir el grau d’aprenentatge establert. L’objectiu és generar un coneixement recíproc de l’evolució de l’aprenentatge en tot el procés, per poder així introduir les modificacions que calgui i aconseguir un resultat el més satisfactori possible.
Vídeo explicatiu Us presentem un vídeo explicatiu sobre com funciona el procés del feedback entre docents i estudiants; un procés interactiu en què tothom aprèn i avança en l’assoliment d’uns objectius d’aprenentatge determinats.
Enllaç a altres guies sobre el feedback i l’ e-assessment, que considerem d’especial interès:
- UOC. Guia per al disseny d’un feedback formatiu i dialògic.
- JISC. Planning a participatory workshop.
- JISC. Managing course information.
- UCL. Helping students understand assessment.
- UCL. Preparing students for exams using feedback.
Destaquem la guia: Transforming Assessment and Feedback in Technology. Aquesta guia té com a repte ajudar a fer un millor ús de la tecnologia per a la gestió del procés d’avaluació i retroalimentació (feedback). L’objectiu és millorar la pràctica acadèmica i el procés de negociació entre estudiants i professorat. Al llarg de la guia s’utilitza amb freqüència el terme gestió electrònica d’avaluació (EMA). Amb aquest concepte es vol descriure la forma en què la tecnologia pot donar suport a la gestió de tot el cicle de vida de l’activitat d’avaluació i retroalimentació, incloent-hi la presentació electrònica de les tasques a fer, la qualificació assignada, la retroalimentació, i el feedback específic i individualitzat que acompanya les qualificacions dels estudiants.