“Autorregulació és el control que el subjecte realitza sobre els seus pensaments, accions, emocions i motivació, a través d’estratègies personals per aconseguir els objectius que ha establert” (Forner & Alonso-Tàpia, 2014)
Com a estudiant de la UOC, per què és important el feedback que rebo durant l’assignatura?
- El feedback m’ha d’ajudar a autoregular el meu procés d’aprenentatge, és a dir, m’ha d’informar sobre com vaig progressant al llarg de l’assignatura per tal que sàpiga en què, com i on he de posar els esforços.
- Volem que el feedback t’ajudi a corregir errors conceptuals i procedimentals, així com a introduir el feedback com una estratègia més en les teves estratègies d’aprenentatge.
U
n cop he rebut el feedback, què he de fer? Què s’espera de mi?
El teu rol en relació al feedback ha de ser actiu. Has de fer servir el feedback que has rebut i l’has de convertir en millores del teu aprenentatge. Per fer-ho, cal que segueixis els següents passos:
- Llegeix el feedback amb atenció.
- Si el feedback creus que no t’ajuda o bé hi ha alguna part que no s’entén o no et queda clar, pregunta al teu professor/a de l’aula.
- A partir del feedback que hagis rebut, pren decisions i millora.
Tu, com a estudiant, ets el protagonista del feedback. Aprofita’l perquè és un dels valors més preuat que tens com a estudiant i t’ajudarà a arribar al final de l’assignatura amb èxit.